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中新网北京5月11日电(记者 袁秀月)最近,有媒体证实,中国人民大学将退出国际大学排名。此外,南京大学校方曾明确,学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。兰州大学也对外表示,未参加过泰晤士高等教育世界大学排名。
多所高校退出国际大学排名,此事迅速在网上引起热议。有网友表示,退出这样的商业化排行榜,才能把更多的心思回归到学术研究上。有人则认为,可以优化自己的评价体系,对排行榜不能全看,也不能不看。
资料图:北京大学迎来2020级本科新生报到。 中新社记者 蒋启明 摄
退出大学排行榜意味着啥?专家分析
中国教育科学研究院研究员储朝晖对中新网记者表示,大学的评价是多个维度的,排名只是外显的一种方式。大学排名本身又分媒体排名和学术排名两种,像QS这些实际上主要是媒体排名。在他看来,从世界各国的情况来说,真正的一流大学没有相同的标准,“杰出是不同的杰出,一流也是不同的一流”。
储朝晖表示,过去20多年,一些中国的大学很在意排名,而且很在意国际排名,因此就出现如一些大学跟国外的排名机构相互勾连、进行灰色交易的现象。他认为,应该淡化排名,减少排名的功利性,减少非专业非学术因素对排名的影响。
与此同时,储朝晖也提醒,大学评价在大学发展过程中发挥了关键作用,简单拒绝的方式也不可取。
21世纪教育研究院院长熊丙奇撰文分析,这几所大学对世界大学排名的态度,应该说是一个重大转变。
他认为,大学排行榜其实是对大学的一种社会评价,是受教育者选择大学、社会机构选择合作者的一方面依据,大学可以把大学排名作为学校办学的参考,从中分析办学的进展,存在的不足与问题,但不能“唯排名”。这才是理性对待大学排名的方式。
同时他指出,大学宣布“退出”或者“拒绝”世界大学排行,排行机构不是就不排这所大学了,因为有的排名利用的是公开数据,并不需要学校提供。关键在于,大学不要为“排名”高低而喜忧,自己该怎么办学就怎么办学,坚持自己的定位。如果大学淡化名利,也就不会在意大学排行榜,更不会成为排行榜中的大学,这也有利于引导公众理性对待大学排行榜。(完)
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